芜湖华章(图)-在职考研学费-芜湖在职考研

MBA与其他管理硕士有什么区别？

MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、**才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。

经过十多年的实践，中国MBA教育各个方面都有了质的变化。1994年出台了MBA指导性教学计划，以后又经过1998年的修正，这与国外商学院的核心课程设计相比没有什么显著的差异，在职考研辅导，甚至在学术角度上的要求更高一些。在教材方面，从初期的大量翻译国外教材，到现在一些优势院校也开始自编教材或是直接采用原版教材。目前国内从事MBA教育的教师有2000多人。教师水平一直以来成为人们议论的话题。博士学位以及丰富的实践经验是一个优良教师的标准。从发展的角度来看，中国管理教育的师资力量有了很大的加强，各大学博士点的不断增加以及留学人员的回归潮流为发展提供了动力。但是缺乏实践经验这个问题不是选派一些教师出国学习就可以解决的。现在许多学校纷纷开始尝试中外合作，在职考研学费，利用外方的教学实践提供经验，帮助国内的教学。目前国内的师资水平应付MBA课程已经没有太大问题，但在要求更高的EMBA及短期课程培训方面就难以承担，仍然需要假以时日。

目前的MBA联考还是一种选拔性考试，是根据当年联考的成绩和全国计划招生的总人数划定的，从而造成一些“上线”考生较少的学校很难通过面试选拔有实践经验的优质管理人才。实际上，多数学校在MBA录取中，主要还是根据笔试成绩。另外，MBA联考考试科目偏多，不利于一些具有丰富实践经验，在企业中担任一些重要职务，但没有充足的时间复习备考的考生入学。因此，在职考研究生，应进一步改革MBA招生考试和录取制度，向国外的GMAT考试方式靠拢。要减少考试科目，用综合考试代替某些单科考试，芜湖在职考研，将选拔性考试改为资格性考试。要重视面试在选拔机制中的作用。在此基础上设立全国蕞低录取分数线，让更多的考生取得复试资格，为考生提供更多的选择机会。